Üniversite sınavından çıkan öğrenci: Baraj kaldırıldı, bilen de gidecek bilemeyen de; o yüzden gelecek kaygımız yok

Bu yıl birinci sefer puan barajı uygulamasının yapılmayacağı Yükseköğretim Kurumları İmtihanı’nın (YKS) birinci oturumu Temel Yeterlilik Testi (TYT) sona erdi. Niğde’de imtihana giren bir öğrenci, “Yaptığımızdan çok, nereye gittiğimiz değerli. Barajlar da kaldırıldı. Onun korkusu var. Bilen de gidecek, bilmeyen de gidecek. O yüzden gelecek istikametinden tasamız çok” dedi.

Niğde’de, çocuğu imtihana giren bir yurttaş, “Benim iki çocuğum var. Ana sınıfından beri peşlerinde koşuyorum. Fakat ülkede iş bulma telaşı büyük olduğu için çocuklardan bir beklentimiz de olmuyor. İmtihanda hoş sonuçlar alıyorlar. Hoş üniversitelere gidiyorlar, mezun oluyorlar. Atama yapılmadığı için hiç bir işe yaramıyor”dedi.

Niğde’de imtihana giren öğrenciler kimisi imtihanı kolay bulurken kimi de mühletini yetiştiremediğini söz etti.

“Yaptığımızdan çok, nereye gittiğimiz önemli”

Yükseköğretim Kurumları İmtihanı’nın birinci oturumu olan Temel Yeterlilik Testi sona erdi. İmtihandan çıkan bir öğrenci, “Sorular uzundu. Hiçbir formda ümit kesilmez” dedi. Bir diğer aday, “30-35 soru kadar lakin yapabildim. 20-25 tanesi doğrudur” diye konuştu. İmtihan sorularının kolay olduğunu lisana getiren bir öğrenci, “Gelecek tasası alışılmış ki var. Bir şey bekliyorum alışılmış ki” dedi.

Bir öteki öğrenci ise “Çok sıkıntı da gelmedi. Türkçe biraz vakit alıcıydı lakin paragrafları KPSS’ye nazaran biraz daha kolay geldi bana. Zati mezunum, tekrar üniversite okumayı düşünüyorum. Gelecek telaşım ziyadesiyle var” dedi.

Bir öbür aday ise “Yaptığımızdan çok, nereye gittiğimiz kıymetli. Barajlar da kaldırıldı. Onun korkusu var. Bilen de gidecek, bilmeyen de gidecek. O yüzden gelecek tarafından telaşımız çok” dedi.

Okul bahçesindeki, çocuğunun imtihanı bitirmesini bekleyen bir öğrenci velisi ise şunları söyledi:

“Ülkenin eğitim siyaseti yok”

“Sınav süreci çok problemli geçti. Çocuklarda bir gerilim yüklenmesi oldu. Tabi biz onları sakinleştirmek için elimizden geleni yaptık. Artık imtihanda terliyorlar lakin biz de burada terliyoruz.

Benim iki çocuğum var. Ana sınıfından beri peşlerinden koştururum. Yaşım 52 oldu hala da koşturmaya devam edeceğiz, evlatlarımız için. Ama ülkede iş bulma tasası büyük olduğu için çocuklardan bir beklentimiz de olmuyor. İmtihanda hoş sonuçlar alıyorlar, hoş üniversitelere gidiyorlar, mezun oluyorlar; atama yapılmadıktan sonra hiçbir işe yaramıyor. Devlet dayanağımız de yok. Sonuçta bu gençler sahipsiz. Ülkenin eğitim siyaseti yok.”

Bir öbür veli ise “Sınav süreci zorluydu. Hazırlık basamağı çok güç, dersler külfetli. Bir de pandeminin verdiği orta var ki çocuklar baya zorlandılar. Artık inşallah meyvesini toplayacaklar. Kırsal kesimde olduğu için dershane meşakkati vardı. Pek o kadar hazırlanamadı. Lakin kendi, konutun içinde baya hoş çalıştı. İnşallah meyvesini toplar o da. Üniversite okuyup da işsiz kalan çok öğrenci var. İster istemez oluyor.” (ANKA)

Niğde’de, çocuğu imtihana giren bir yurttaş, “Benim iki çocuğum var. Ana sınıfından beri peşlerinde koşuyorum. Lakin ülkede iş bulma tasası büyük olduğu için çocuklardan bir beklentimiz de olmuyor. İmtihanda hoş sonuçlar alıyorlar. Hoş üniversitelere gidiyorlar, mezun oluyorlar. Atama yapılmadığı için hiç bir işe yaramıyor”dedi.

Niğde’de imtihana giren öğrenciler kimisi imtihanı kolay bulurken kimi de müddetini yetiştiremediğini tabir etti.

“Yaptığımızdan çok, nereye gittiğimiz önemli”

Yükseköğretim Kurumları İmtihanı’nın birinci oturumu olan Temel Yeterlilik Testi sona erdi. İmtihandan çıkan bir öğrenci, “Sorular uzundu. Hiçbir formda ümit kesilmez” dedi. Bir öbür aday, “30-35 soru kadar lakin yapabildim. 20-25 tanesi doğrudur” diye konuştu. İmtihan sorularının kolay olduğunu lisana getiren bir öğrenci, “Gelecek telaşı natürel ki var. Bir şey bekliyorum alışılmış ki” dedi.

Bir öbür öğrenci ise “Çok güç da gelmedi. Türkçe biraz vakit alıcıydı fakat paragrafları KPSS’ye nazaran biraz daha kolay geldi bana. Aslında mezunum, tekrar üniversite okumayı düşünüyorum. Gelecek korkum ziyadesiyle var” dedi.

Bir öteki aday ise “Yaptığımızdan çok, nereye gittiğimiz kıymetli. Barajlar da kaldırıldı. Onun derdi var. Bilen de gidecek, bilmeyen de gidecek. O yüzden gelecek istikametinden telaşımız çok” dedi.

Okul bahçesindeki, çocuğunun imtihanı bitirmesini bekleyen bir öğrenci velisi ise şunları söyledi:

“Ülkenin eğitim siyaseti yok”

“Sınav süreci çok dertli geçti. Çocuklarda bir gerilim yüklenmesi oldu. Tabi biz onları sakinleştirmek için elimizden geleni yaptık. Artık imtihanda terliyorlar fakat biz de burada terliyoruz.

Benim iki çocuğum var. Ana sınıfından beri peşlerinden koştururum. Yaşım 52 oldu hala da koşturmaya devam edeceğiz, evlatlarımız için. Lakin ülkede iş bulma korkusu büyük olduğu için çocuklardan bir beklentimiz de olmuyor. İmtihanda hoş sonuçlar alıyorlar, hoş üniversitelere gidiyorlar, mezun oluyorlar; atama yapılmadıktan sonra hiçbir işe yaramıyor. Devlet dayanağımız de yok. Sonuçta bu gençler sahipsiz. Ülkenin eğitim siyaseti yok.”

Bir diğer veli ise “Sınav süreci zorluydu. Hazırlık evresi çok sıkıntı, dersler problemli. Bir de pandeminin verdiği orta var ki çocuklar baya zorlandılar. Artık inşallah meyvesini toplayacaklar. Kırsal kesimde olduğu için dershane meşakkati vardı. Pek o kadar hazırlanamadı. Ancak kendi, konutun içinde baya hoş çalıştı. İnşallah meyvesini toplar o da. Üniversite okuyup da işsiz kalan çok öğrenci var. İster istemez oluyor.” (ANKA)” />

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir